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Institution d’Excellence

Découvrir l’Université de Kara

L’excellence académique au service du développement socio-économique du Togo et de l’Afrique.

15000+
Étudiants
7
Facultés & Instituts
400+
Enseignants-chercheurs
135+
Programmes
20+
Laboratoires
20+
Années d’existence

Campus de l'Université

Qui sommes-nous ?

Un pilier du système
éducatif national

Créée le 21 janvier 2004, l’Université de Kara (UK) est la deuxième université publique du Togo. Son ouverture a marqué une étape décisive dans la politique de décentralisation de l’enseignement supérieur initiée par l’État togolais.

Située au Nord du pays, elle joue un rôle stratégique en démocratisant l’accès aux études supérieures. L’UK ne se contente pas de transmettre le savoir ; elle est un véritable moteur de développement local, régional et national, formant les cadres compétents dont le marché du travail a besoin.

Notre Raison d’être

Nos 3 Missions Principales

L’Université de Kara articule son action autour de trois axes fondamentaux et indissociables.

La Formation

Offrir un enseignement supérieur de qualité, adapté aux mutations technologiques et aux besoins réels du marché de l’emploi, à travers des parcours professionnels et académiques innovants.

La Recherche

Promouvoir une recherche scientifique et technologique d’excellence, axée sur la résolution des problèmes concrets de notre société et la valorisation des ressources locales.

Le Service à la Société

S’engager activement auprès des communautés, conseiller les institutions et participer au rayonnement culturel et au développement socio-économique du Togo.

Vision & Stratégie
Cap sur 2030

Notre ambition est claire : Devenir une université de 3ème génération, compétitive, ancrée dans son milieu et ouverte sur le monde.

Nous nous positionnons comme un pôle de référence en Afrique de l’Ouest, en favorisant l’innovation pédagogique, la transformation digitale et les partenariats internationaux stratégiques.

  • Rayonnement International

    Développer la mobilité étudiante et enseignante avec des réseaux d’excellence mondiaux.

  • Transformation Digitale

    Digitaliser entièrement les services administratifs et les processus d’apprentissage.

  • Partenariat Public-Privé

    Renforcer les liens avec l’industrie pour garantir l’employabilité de nos diplômés.

Plan d’Action

Nos Objectifs : Cinq Axes Stratégiques

Pour concrétiser notre vision, l’Université déploie ses efforts autour de priorités majeures d’évolution.

01

Le renforcement de l’ancrage de l’Université dans son environnement et de sa notoriété.

02

L’amélioration continue de la qualité de l’enseignement.

03

Le développement de la recherche universelle et la valorisation des résultats.

04

L’accroissement des capacités d’accueil et d’encadrement des étudiants.

05

Le renforcement de la gouvernance universitaire et de l’administration.

L’ADN de l’Institution

Nos Valeurs : Ce qui nous définit

Trois piliers fondamentaux guident notre communauté universitaire au quotidien.

Audace &
Bienveillance

Nous avons la volonté d’innover, de persévérer ou d’entreprendre pour faire face aux défis. Nous ne craignons pas de sortir de notre zone de confort. Nous choisissons l’action. Nous travaillons à rendre notre milieu de vie plus sain, plus accessible. Un milieu où le respect de l’autre est fondamental. Nous donnons l’exemple pour assurer un environnement où l’empathie comme la civilité sont valorisées.

Collaboration &
Excellence

Le travail en équipe est une force. Nous misons sur l’interdisciplinarité, sur l’importance de croiser les regards. La co-construction avec les partenaires et le milieu est fondamentale. Elle a un effet de levier sur notre réponse aux enjeux de la société. Nous voulons que chaque membre de la communauté puisse déployer son plein potentiel et nourrir ses ambitions. La recherche de l’excellence est positive si elle est portée collectivement et dans la reconnaissance de la diversité des talents.

Inclusion &
Intégrité

Pour nous, la différence constitue une richesse. Nous valorisons des comportements qui placent les personnes, leur dignité, la diversité de leurs idées et l’équité au centre de nos préoccupations. Chaque membre de la communauté doit avoir l’espace nécessaire pour se réaliser. Les comportements éthiques guident tant nos choix que nos actions. Cela s’incarne dans notre enseignement, dans notre recherche, dans nos services et dans la qualité de nos diplômes.

Nos Composantes

Explorer par Faculté ou Institut

7 facultés, écoles et instituts offrant des programmes pluridisciplinaires structurés selon le système LMD.

FAST
Sciences & Techniques

FLESH
Lettres & Sc. Humaines

FASEG
Sciences Économiques

FDSP
Droit & Sc. Politiques

FSS
Sciences de la Santé

ESA
Agronomie

ENS / ISMA
Instituts Spécialisés
Le Campus

Infrastructures de plus en plus Modernes

Un environnement d’études optimal doté d’équipements à la pointe pour la réussite de nos étudiants.

Bibliothèque Centrale

Un fonds documentaire riche et des espaces de travail collaboratifs connectés.

Laboratoires de Recherche

Des équipements de pointe pour les sciences exactes, la santé et l’agronomie.

Amphithéâtres Modernes

Des salles de cours climatisées et équipées des dernières technologies audiovisuelles.

Prêt à rejoindre l’Université de Kara ?

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Comprendre le LMD à l’Université de Kara

Synthèse des textes officiels adaptée pour les étudiants de l’UK.

1. Les Domaines de Formation

Formations regroupées en 8 grands domaines :

  • Lettres, Langues et Arts
  • SHS
  • Sciences de l’Éducation
  • Sciences et Technologies
  • Sciences de la Santé
  • Sciences Agronomiques
  • Sciences Éco. et Gestion
  • Sciences Juridiques

2. Architecture des Grades

  • Licence (L) : 6 semestres (3 ans) = 180 crédits.
  • Master (M) : 4 semestres (2 ans) = 120 crédits.
  • Doctorat (D) : 6 semestres (3 ans) = 180 crédits.

3. Les Unités d’Enseignement (UE)

  • UE Fondamentales : La base indispensable.
  • UE Complémentaires : Pour compléter.
  • UE Transversales : Langues, informatique, méthodologie.
  • UE Libres : Sport, culture, associatif.

4. Crédits et Charge de Travail

1 Crédit = 20 heures de travail (12h cours + 8h personnel).
Un semestre normal compte 30 crédits.

5. Validation et Progression

Validation UE : Moyenne ≥ 10/20.

Progression : Capitalisation des UE (pas de redoublement global).


Historique du système LMD

1999 : Origines Européennes

Les pays européens décident d’harmoniser leurs cursus pour favoriser la mobilité. C’est la naissance du modèle 3-5-8 (Licence, Master, Doctorat), calqué sur le modèle anglo-saxon.

2006 : Adoption CAMES

À Libreville, 16 pays d’Afrique francophone (CAMES) s’engagent à adopter le modèle LMD, rejoignant ainsi la pratique des pays anglophones.

L’Espace UEMOA & REESAO

Création du REESAO par 7 pays (dont le Togo) pour définir les standards communs et faciliter l’insertion professionnelle dans la sous-région.

2008 : Décret au Togo

Le Togo institue officiellement le LMD par le Décret N°2008-066/PR du 21 juillet 2008. L’enseignement supérieur togolais bascule en septembre 2009.


Université de Kara
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